Συνέχεια

Το μεγαλύτερο όλων των προβλημάτων του κράτους είναι ο συγκεντρωτισμός του. Οταν γίνει αντιληπτό, μπορούμε να ελπίζουμε σε διόρθωση των παθογενειών.

Ισως το γινάτι του κ. Μπαλτά για την αριστεία να μέτρησε πάνω απ’ όλα κι αποφάσισε να την ποιοτική ισοπέδωση, να κάνει δηλαδή όλα τα σχολειά κατ’ εικόνα και καθ’ ομοίωση των χειρότερων.

«Στην πολιτική δεν υπάρχουν λύσεις, υπάρχουν επιλογές»

 Άνθρωποι παρωχημένων αντιλήψεων γονατίζουν την ανώτατη παιδεία, αλλά κ την ανάπτυξη…

Πως μπόρεσαν οι επίγονοι της «Δημοκρατικής Νεολαίας Λαμπράκη» να είναι κατά της αριστείας στην Παιδεία;

Μεταρρυθμίσεις σαν τον νόμο Διαμαντοπούλου μπορεί να μην έχουν άμεσο δημοσιονομικό όφελος, είναι αναγκαίες όμως για τη μακροπρόθεσμη ανάπτυξη της χώρας.

Προσωπικά δεδομένα τα προσόντα των 13 περιφερειακών διευθυντών εκπαίδευσης. Πλην των «αγωνιστικών»

Οι διευθυντές των σχολικών μονάδων: «να εκλέγεται από τον σύλλογο των καθηγητών ο διευθυντής κάθε σχολικής μονάδας» είπε ο Τάσος Κουράκης. Θαυμάσια ιδέα, αρκεί οι εκλογείς καθηγητές να αναλαμβάνουν το κόστος και το όφελος των επιλογών τους.

Η λογική παντός είδους πατερναλιστών είναι το μάντρωμα αντί της διδαχής. Στην πρόκληση της έκλειψης ηλίου το υπουργείο παιδείας απάντησε με απαγόρευση εξόδου των μαθητών από τις αίθουσες.

Η Αριστερά του κ. Αριστείδη Μπαλτά δεν αρίστευσε πουθενά στον κόσμο και δεν μπορεί να ξέρει τα ευεργετήματα.

Αν επί καπιταλισμού το χτίσιμο των πρυτάνεων ήταν δικαίωμα, τώρα επί σοσιαλισμού θα γίνει υποχρέωση των φοιτητών.

Στα θέματα Παιδείας ο ΣΥΡΙΖΑ υπόσχεται το όπισθεν ολοταχώς...

Το μέλλον της χώρας είναι όμηρος ενός αριστερισμού που αποτρελάθηκε. Τα παιδιά μας διδάσκονται κάθε ανοησία που κάποτε εκτοξεύτηκε στα αμφιθέατρα.

Το άδικο των καταλήψεων δεν αίρεται από τον (ηλεκτρονικό) τρόπο απόφασής των.

Η δραματοποίηση, όμως, των επισκέψεων της τρόικας δεν οφείλεται στη γεωγραφία. Οφείλεται στην κοντόφθαλμη πολιτική των κομμάτων.

... απο΄τον δάσκαλο (και πρόεδρο της ΟΛΜΕ) σε μια μαθήτρια του.

Ερευνητικό κέντρο Αν. Μακεδονίας-Θράκης ανακοίνωσε ο Θρακιώτης υφυπουργός Παιδείας...

H παιδεία έχει ευρύτερα πολλαπλασιαστικά αποτελέσματα. Δεν είναι μόνο ότι διά αυτής μεταλαμπαδεύονται οι αξίες μιας κοινωνίας και οι βασικές δεξιότητες του πολίτη. Και από καθαρά οικονομική σκοπιά αν το δούμε, η δημόσια επένδυση στην παιδεία βοηθά στην αναζωογόνηση της οικονομίας και στην αύξηση της παραγωγικότητας.

Υπάρχει κίνδυνος για «λουτρά αίματος» στα ελληνικά ΑΕΙ;