Πρόβλημα υπάρχει και με την παπαγαλία των μεγάλων και δη των κοινωνικών φορέων που από το 1974 και μετά λένε ακριβώς τα ίδια πράγματα. Βρέξει - χιονίσει...

Το πόρισμα Παρασκευόπουλου για τα ΑΕΙ αφήνει αναπάντητο ένα ερώτημα το οποίο θα εκφράσουμε ωμά, στην γλώσσα των μπάχαλων: «Σταθάκη δέρνουμε;»

Είναι γελοίο από κάθε άποψη το «πόρισμα της Επιτροπής για τη μελέτη ζητημάτων της ακαδημαϊκής ελευθερίας και ειρήνης του υπουργείου Παιδείας, Ερευνας και Θρησκευμάτων».

Απροετοίμαστος, με μπαλώματα και επαναστατικά καλαμπούρια χαράσσει πολιτική ο υπουργός Παιδείας.

Αυτό που προκύπτει από τις πανευρωπαϊκές έρευνες αναγνωσιμότητας είναι πως οι Ελληνες μάλλον ντρέπονται που δεν διαβάζουν, γι’ αυτό δηλώνουν πρωταθλητές στην αγάπη τους για το βιβλίο.

O πειθήνιος στα κελεύσματα της προϊστάμενης αρχής κ. Γαβρόγλου συνέρραψε διάφορες σκέψεις σε ένα δήθεν πρόγραμμα που θα επιτρέψει στον πρωθυπουργό να ψευσθεί ότι κατήργησε τις Πανελλαδικές Εξετάσεις.

Χαρίζονται χρέη των κακοπληρωτών μεγαλοκαθηγητών στα ΑΕΙ. Ρύθμιση στα μουλωχτά από Γαβρόγλου, Τσακαλώτο.

Συνέχεια

Το «νέο» Ιόνιο Πανεπιστήμιο προϋπολογίζει σχολές στη Ζάκυνθο, στην Κέρκυρα, στο Αργοστόλι, στη Λευκάδα. Δημιουργούνται Τμήμα Εθνομουσικολογίας στο Ληξούρι κ.ο.κ.

Ισως πρέπει να το πάρουμε απόφαση ότι το κράτος ούτε εξετάσεις μπορεί να οργανώσει σωστά· αν μπορούσε, κάπου θα κατέληγε και δεν θα άλλαζε το σύστημα κάθε τρεις και λίγο.

Τι συμβαινει ότα τηλεφωνεί κάποιος στο «100» και λέει: «Με χτύπησαν έξω από το X πανεπιστήμιο».

Αν το πάλαι ποτέ αριστερίστικο κόμμα αλλάζει πραγματικά, αυτό που αναβιώνει είναι τον προϊστορικό σοσιαλισμό.

Λένε ότι η αγορά σπαταλά με στόχο το κέρδος. Σε αντίθεση, προφανώς, με την κεντρικώς σχεδιαζόμενη Νομική Σχολή Πατρών.

 ...δεν μπορεί να δημιουργηθεί στην Ελλάδα, ελέω των χουλιγκάνων που διαφεντεύουν τα πανεπιστήμια.

Και η πολιτική αλλάζει ταχύτατα, και η Δημοκρατία αντιμετωπίζει νέες προκλήσεις, και οι κανόνες συμβίωσης από την επέλαση των νέων τεχνολογιών πρέπει διαρκώς να αλλάζουν.

...Παιδείας και ελέγχει ακόμη και την εξέλιξη ή πράξης αναπομπής φακέλου εκλογής του διδακτικού προσωπικού των ΑΕΙ.

Γιατί τα ελληνικά ΑΕΙ τιμούν τον ημιδικτάτορα Βλαντιμίρ Πούτιν;

Χωρίς τον ασφυκτικό κρατικό εναγκαλισμό πώς θα μπορούσε ο πρωθυπουργός -κάθε πρωθυπουργός, για να είμαστε δίκαιοι- να χαρίζει στους υπηκόους του τίτλους Πανεπιστημίου;

Οι Σουηδοί πολίτες είναι ελεύθεροι να διαλέξουν το σχολείο των παιδιών τους. Παίρνουν από το κράτος ένα κουπόνι που αντιστοιχεί στα δίδακτρα των παιδιών τους και το καταθέτουν στο σχολείο της επιλογής τους, που μπορεί να είναι δημόσιο (δηλαδή της Τοπικής Αυτοδιοίκησης), μη κερδοσκοπικό, ή ιδιωτικό.

Τον λύκο στα ΑΕΙ τον βλέπουμε, και το υπουργείο με επιτροπές τον τορό γυρεύει.